Im August 2025 hatte Inccas die Ehre, an der renommierten University of the West Indies in Barbados ein praxisorientiertes E-Learning-Training durchzuführen. Unter dem Titel „Maximizing Moodle: Practical Tips for Enhancing Online Course Delivery“ versammelten sich Lehrende, Instructional Designer und Administratoren, um gemeinsam an einem Ziel zu arbeiten: Online-Kurse in Moodle so wirkungsvoll und lernförderlich zu gestalten wie Präsenzveranstaltungen im Hörsaal.
Moodle als digitaler Campus – aber wie lebendig ist er wirklich?
Moodle ist an vielen Hochschulen längst das Rückgrat der digitalen Lehre. Doch eine zentrale Frage stand im Raum: Gestalten wir unsere Moodle-Kurse mit der gleichen Sorgfalt und Intention wie unsere Präsenzveranstaltungen? Die Antwort fiel oft ernüchternd aus – und genau hier setzte unser Training an.
Ziel war es, praktische Strategien zu vermitteln, die über reine Tool-Kenntnisse hinausgehen. Es ging darum, digitale Ermüdung zu reduzieren, Lernergebnisse zu verbessern und Kurse zu entwickeln, in die wir uns selbst gerne einschreiben würden.
Was läuft schief? Eine ehrliche Bestandsaufnahme
In einer offenen Gruppenreflexion wurden die häufigsten Herausforderungen gesammelt – und ein Thema kristallisierte sich klar als zentrales Problem heraus: mangelnde Studierendenbeteiligung. Weitere häufige Stolpersteine im E-Learning:
- „PDF-Dumping“: Inhalte werden als PDFs hochgeladen, ohne didaktische Struktur oder Kontext – wie ein Lehrbuch ohne Unterricht.
- Geringe Interaktivität: Studierende klicken sich durch Inhalte, ohne zum Denken oder Mitmachen angeregt zu werden.
- Fehlende soziale Präsenz: Weder Lehrende noch Kommiliton:innen sind sichtbar oder hörbar.
- Unübersichtliche Navigation: Ein chaotisches Kurslayout frustriert und demotiviert.
- Zeitmangel der Lernenden: Ohne klare Zeitangaben fällt es schwer, das Lernen in den Alltag zu integrieren.
Ein Denkanstoß, der viele Teilnehmende zum Nachdenken brachte: Wie würde ein Erstsemester-Studierender Ihren Moodle-Kurs erleben?
Von der Fehleranalyse zur Gestaltung: Was gute Moodle-Kurse ausmacht
Im zweiten Teil des Trainings lag der Fokus auf konkreten Verbesserungsansätzen. Dabei wurde deutlich: Engagement entsteht nicht durch technische Spielereien, sondern durch durchdachtes Design.
Struktur & Übersicht
- Nutzen Sie Moodle Books oder Pages, um Inhalte in kleine, gut verdauliche Einheiten zu gliedern.
- Verwenden Sie Icons, Farben und Überschriften, um Orientierung zu schaffen.
- Halten Sie die Kursstruktur konsistent – Woche für Woche im gleichen Format.
Interaktivität & Aktivierung
- Integrieren Sie H5P-Aktivitäten wie Drag-and-Drop, Zeitstrahlen oder Entscheidungsbäume.
- Verwenden Sie realitätsnahe Aufgabenstellungen, z. B. das kritische Hinterfragen von Fallbeispielen.
- Fördern Sie emotionale Beteiligung durch persönliche Reflexionsfragen in Foren.
Soziale & lehrende Präsenz
- Richten Sie ein „Student Café“ für informellen Austausch ein.
- Fördern Sie Peer-Interaktion durch Gruppenarbeiten und Diskussionsforen.
- Zeigen Sie sich: Ein 60-Sekunden-Video-Update pro Woche oder eine kurze Ankündigung stärkt die Verbindung zu den Lernenden.
Transparenz & Feedback
- Geben Sie geschätzte Bearbeitungszeiten an, damit Studierende besser planen können.
- Sorgen Sie für zeitnahes, konstruktives Feedback.
- Lassen Sie Kolleg:innen Ihren Kurs aus Studierendenperspektive testen – oft reichen 10 Minuten für wertvolle Hinweise.
Ein Zitat, das den Geist des Trainings perfekt einfängt:
„Design ist der stille Botschafter Ihrer Lehre.“ – Paul Rand (adaptiert)
Inccas als Partner für nachhaltige E-Learning-Exzellenz
Die Schulung an der University of the West Indies war nicht nur ein Impulsgeber für die Teilnehmenden, sondern auch ein Beleg für die Wirksamkeit unseres Ansatzes: praxisnah, partizipativ und lösungsorientiert. Bei Inccas glauben wir daran, dass gute Online-Lehre kein Zufallsprodukt ist – sie ist das Ergebnis bewusster Gestaltung, fundierter Didaktik und technischer Kompetenz.
Unsere E-Learning-Expert:innen unterstützen Hochschulen und Unternehmen dabei, digitale Lernräume zu schaffen, die motivieren, aktivieren und nachhaltig wirken. Ob durch individuelle Moodle-Workshops, Kursreviews oder die Entwicklung interaktiver Lerninhalte – wir begleiten Sie auf dem Weg zu einer besseren digitalen Lehre.
Sie möchten Ihre Moodle-Kurse auf das nächste Level heben?
Dann sprechen Sie uns an – wir freuen uns auf den Austausch!